Kreativt lärande

Nu när mer än halva utbildningen har passerat börjar det hända ganska roliga saker, tycker jag. Jag träffar några klasskamrater lite då och då, och tillsammans bildar vi en egen arbetsgrupp. Vi träffas fortfarande i våra basgrupper, men under tiden för självstudier bokar vi ett grupprum och går igenom det vi känner att vi vill och behöver repetera. Det är ett roligt och kreativt arbetssätt där vi verkligen tar ansvar för vårt eget lärande. Hittills har vi (vi är tre stycken) gått igenom det friska hjärtat, lungorna, luftvägarna, koagulation och joniserande strålning. Allt är en del av den här terminen. Vi diskuterar, ritar, frågar varandra, tittar i böcker och det är bara tillsammans som vi kommer fram till alla de bra svaren som vi fått.

Källa:

Estridge BH, Reynolds AP. Basic Clinical Laboratory Techniques. Delmar Cengage Learning, NY, USA, 6th Edition, 2012.

Gruppträff. Linköpings Universitet. 2015-02-27.

Gruppträff. Linköpings Universitet. 2015-03-10.

Lindström, A. Joniserande strålnings växelverkan och dosimetri. Föreläsning. Linköpings Universitet. 2015-01-20.

Lindström, E. Respirationsfysiologi. Föreläsning. Linköpings Universitet. 2015-01-19.

NE.se. 2015-03.10.

Persson, K. Hjärtat. Föreläsning. Linköpings Universitet. 2015-02-03.

Sand O, Sjaastad ØV & Haug E. Människans fysiologi. Liber, Stockholm, 2004.

Strålsäkerhetsmyndigheten. 2015-03-10.

Vad tycker du?